创新能力

课程摘要：创新过程中遇到的问题不仅仅是思维意识的问题，也包括团队的整合、分工、资源的利用，以及相关创新工作所带来的绩效和结果。要想真正了解创新和打造真正的创新团队，需要在一个更高的视角上，把创新细分成了创意——

课程摘要：通过课程的学习，学会正确理解商业上的创新；把握创新的层级与发展；成为更加优秀的创新者；掌握创新的路径与方法等等。

课程摘要：组织创新失败案例复盘，带学员看到组织创新的诸多障碍，并探索突破方法，给予创新型组织建设的参考路径。

课程摘要：管理学的诞生及发展，就是管理创新的过程，期间涌现很多派别和代表人物，让我们在管理创新实践上，有了大量理论支持，心中倍感欣喜。

课程摘要：短期绩效压力下，团队运作的透明度及团队协同明显缺失，随之而来的就是：为了做事而做事，创新变成个人随性主义和闭门造车的功利……实效为零！

课程摘要：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，也是我们国有企业领导人员适应新时代、担当新使命、实现新作为的新的历史起点。中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。办好中国的事情，

课程摘要：全球性经济正在逐步摆脱长期低迷，终于看到了一丝曙光。然而，经济全球化的势头依然不减，全球范围内的企业竞争日趋激烈。在如此严峻的经营环境中，不仅在中国，甚至世界各地频频爆出企业新闻，我们究竟做错了什么？

课程摘要：人人都知道创新的重要性，激烈的竞争瞬息万变的市场，技术的进步使得每个企业都强烈的感受到创新的重要，智能化制造、产业结构调整都向现有企业管理提出了更高创新要求。但问题是企业的创新机会在哪？如何进行创新？

课程摘要：近年来互联网思维，新零售等“网红式”似的用语，成为了每一个传统企业的必修之课，然而到底什么是新零售，什么是互联网思维缺没有一个真正的概观定论，本课程的主旨的“新”在于顺势下的变化，从一个新零售玩家的角

课程摘要：创新靠的不是天赋，而是一种技能。不管你是一位经理人、团队领导者还是员工，无论你的学科专长是什么，如果你想拥有推动创新的有效方法，那“提问”就是值得你一生拥有的核心能力，如果你把提问作为你改进绩效的首选