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课程摘要：互联网时代，企业面临前所未有的快速发展，以及不断变化的竞争格局。在有限的资源和预算下，培训与发展管理者，承担着企业学习与人才发展的重担，修炼基本功，快速反应、迎接瞬息万变的挑战，是对每一个培训管理者的
课程摘要：通过模式实操养成客服熟练的沟通、异议处理和投诉维护技巧，进而搭建合理、专业的电子客服体系。
课程摘要：蓄势待发、备战2022年开门红，了解开门红的意义，学习开门红的操作方法，提前从各方面做好准备工作。为2022年开门红崛起而战！为美好生活而拼！为人生荣耀而赢！
课程摘要：本课程可提升营业部经理的总体管理水平。
课程摘要：认知开门红的重要性；全行业一年最重要的一次业绩竞赛时刻大家都在全力你争我赶，最大力度的支持，政策，福利等等。期间保费和收入占比情况可以说明很多，开门红期间的收入可以占到全年30-40%，列举本公司具体
课程摘要：疫情期间，很多企业以及培训机构都把课程搬到了线上，而后疫情时代，由于直播培训的组织成本低、技术成熟、学习便捷等特点，逐渐成为线下面授培训的重要补充。
课程摘要：企业培训体系建设与落地实施》完全从企业实际运营目标出发，从2009年开始即获得广泛好评，本次最新改版将更加侧重于培训体系的产出，提倡首先用培训解决企业的迫切问题，在大方向正确的前提下，分三步走：先有蓝
课程摘要：本课程不是培训体系建立工具，而是培训体系建设发展，及企业大学建设的指引灯。一套正确的指导方法是各个企业在现代严酷的人力资源管理环境中必备的技能之一。
课程摘要：本课程的主要从企业发展的高度去引导学员完成企业的培训需求分析与年度计划制定。从实际情况出发，提供适合任何企业的需求分析法，方便各个培训管理者进行操作。既有培训管理的高度，又有落地的方法。
课程摘要：培训项目是打通传统节点培训和培训体系的关键思维，是培训管理者体现自身价值和培训专业价值的最佳选择，也是目前所能看到的最有效的破局之道。以廖衍明老师为首的速赢讲师团以合计超越30年的培训管理经验，数十个
课程摘要：1.课程结束，培训也就结束了，没有学以致用2.每个人都有一些收获，但不知道转化什么3.不知道用什么方法进行效果转化4.没有机制保障，转化工作推不动
课程摘要：1.培训需求分析方法有很多，但必须遵循一个宗旨，“培训需求必须来源于业务，帮助解决业务问题”。2.让HR了解业务，但HR没有业务部门理解那么深，同样，业务部门对培训理解也不专业，所以，必须找到一个能进
课程摘要：随着培训被越来越多的企业所认可，很多企业从培训课程引入阶段转到理性消费阶段，从在此背景下，如何使培训聚焦公司的战略，让培训产生绩效，如何让有限的培训预算花在刀刃上，实现培训价值最大化？是企业面临的一个
课程摘要：怎样才能让培训贴近实战？如何才能发掘“客户”即学员们的真实需求？如何建立培训体系，实现培训后的转化，真正运用于工作上？如何建立强有力的人才梯队，支撑组织的快速发展？如何调整原有人才结构，构建有层次，有
课程摘要：第一讲培训定位与方法论1、企业培训现状分析2、培训计划的关键点3、培训体系建设的常见误区4、最普遍采用的培训体系模式5、培训相关工作重要性的调查
课程摘要：不能准确定位培训究竟能解决什么问题,不能准确诊断公司、部门、岗位的绩效差距不能从绩效差距中找到培训能解决的问题
课程摘要：学习从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式，从需求角度找培训需求，从应用角度评估培训效果，从而使影响培训效果的两个关键环节得到有效控制，把培训效果由“偶然”变为“必然”，使人才培养的成功率大大提高，
课程摘要：1．企业在发展期，有了成熟的组织架构体系，可人才梯队建设跟不上，怎么办？2．是否所有的企业都需要建立内训师团队？3．如何通过企业自有的内部资源充分发挥潜质，组建一支高效的内部讲师团队？4．如何激发内部
课程摘要：几乎所有的领导都认为自己重视提高员工素质，而培训工作者却说自己要钱没钱要人没人；培训前，培训成了解决问题的全部希望，而培训后却发现希望有多大，失望比希望还要大；市场上，培训课程多如牛毛，而适合自己的却
课程摘要：洪涛老师所率领的团队，曾荣获中国职工培训与职业教育先进单位之荣誉！凭籍多年在不同企业丰富的人力资源从业经历和培训实战经验，秉持学术研究的态度紧密结合中国企业所出现的培训难点问题，为你揭开以价值为核心的
课程摘要：模块一：辅导的原理及认知一、辅导的基本概念1、领导者的挑战，讨论：领导者的挑战
课程摘要：一、解剖培训，首先应该充分了解什么是培训【教学目的】让培训员充分了解培训，我们为什么很辛苦，但还是做不好培训。
课程摘要：李文发老师作为中国改革开放以来第一代精益生产计划与供应链运营管理者，他拥有30年制造业预测需求分析、生产计划与供应链运营管理经理和咨询培训经历。曾加台湾固特集团资材生管及供应链部长，韩国三星PMC高级
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