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课程摘要：《四元八步课程设计与开发》是韬钰咨询联合众多学习设计与课程开发专家开发的版权课程。该课程以6D法则、德国BAG技术、绩效改进中的教学干预技术、教学设计、认知心理学、脑神经科学等多学科知识为基础，同时，
课程摘要：通过本课程学习费用管理部分、管理会计的实务运用与案例分析部分等等
课程摘要：在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。作为企业培训管理者，承担着企业学习与发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题：
课程摘要：《培训培训者—专业培训师的四项修炼》以构建中国企业规范的内部培训师为目标，本课程将通过培训师的四项能力：编、导、演、评系统介绍成为优秀培训师应具备的知识与技巧，使学员了解企业内培训师的角色以及企业训练
课程摘要：第一部分：知彼不殆（结合企业需求，设计高收益的课程1、企业培训发展的三个阶段及构成企业培训体系的关键要素
课程摘要：通过讲解企业内部培训讲师在“课程研发与演讲呈现”方面的知识与技能，使学员了解企业内部讲师的重要作用、角色定位、以及企业训练和学校教学间的异同；使学员知道如何利用成人学习心理，来设计企业培训课程；
课程摘要：掌握课程开发的核心逻辑和内容，能够针对培训项目需求，进行需求分析明确课程目标；
课程摘要：基层培训员担当着企业教育、培训活动的策划者、组织者和参与者的多重角色，是企业二级（或三级）培训战略实现的关键，其作用与地位越来越重要。
课程摘要：为进一步加大对企业培训质量的管理力度，贯彻落实国家有关培训质量管理的标准（GB/T19025质量管理培训指南），针对企业培训管理工作中的热点与难点问题，结合企业培训管理工作的实际，突破企业培训发展过程
课程摘要：培训管理执行力是指企业贯彻落实培训战略决策、及时有效地解决问题的能力，是企业在培训管理决策中实施过程中原则性和灵活性相互结合的重要体现，两天的培训可以让企业培训管理者掌握培训管理执行中的方法与技巧
课程摘要：为贯彻、落实国家培训质量标准，针对影响培训质量与效果的关键环节，结合各类企业培训活动中的热点与难点问题，举办此项目培训，以期突破企业教育、培训活动发展过程中的瓶径，促进培训管理工作的流程化、规范化、简
课程摘要：依据国际标准和国家标准，明确和规范企业培训管理工作的流程与步骤；学习和掌握企业培训管理工作的方法与技巧；学习和掌握企业年度培训计划编制的方法与技巧。
课程摘要：解决企业教育、培训活动“按需施教”和“因材施教”的问题，强化企业教育、培训管理工作的针对性与有效性，提高企业教育、培训活动的质量与效果。
课程摘要：为保障企业培训活动的质量与效果，加强企业培训课程研发体系的建设，帮助企业培训管理者和企业内训师的全面发展，突破企业培训发展过程中的瓶径，从而促进企业培训活动有效、高效的健康发展。
课程摘要：为了帮助企业做好年度培训计划的编制和建立健全企业培训体系中的重点环节，特举办此项目的培训。培训将明确年度培训计划编制的流程、步骤与方法。
课程摘要：认识和了解培训管理的国际标准和国家标准；明确和掌握企业培训管理的规范与流程；学习和掌握企业培训管理的方法与技巧；学习和借鉴有关企业培训管理的经验与方法。确保此类培训项目的质量与效果在全国范围内的最高
课程摘要：一、人力资源从业者未来工作升华的五个关键词：1、“知识迭代”；2、“工作互联网化”；3、“蓝领招聘”；4、“HR的外脑思维”；5、“战略下的人才发展”
课程摘要：课程一：自我认知与调整DAY1：管理者角色认知单元一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；
课程摘要：有人说，销售人才是企业的"金山"，有人用"三分天下有其二"来形容销售队伍的重要性。无一不说明销售队伍是公司获取利润的直接工作者。如何使自己的业务团队拥有旺盛的战斗力，是一直想解决的问题。销售团队的管理
课程摘要：第一章形呈说前——自我管理风范塑造一、澄心静虑修行凝神1.如何将紧张转移为激情a.身心平衡法b.转移法c.自我陶醉法
课程摘要：培训就是将心里想的说出来，不需要那么多技巧，结果课是讲了，但很多内容没有进入到学员心里，没有形成落实，没达到培训效果；其实，外请培训讲师和企业内的专职内训讲师，不能代替企业管理者对员工的言传身教。因为
课程摘要：体系问题：因培训三大体系建设不完善，导致人才培养效能低及管理梯队断层问题，因未能实施全流程操作，导致的计划完成率底、转化率低等问题；技能问题：因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法，或未做到以学
课程摘要：随着市场竞争程度的加剧，企业之间的竞争格局也在发生着转变，由原来以产品、技术为核心的竞争在转变为以人才为核心的竞争，这种竞争格局的转变使企业清醒地认识到未来竞争就是人才的竞争。因此企业对人才的挖掘、培
课程摘要：写作是一种沟通方式，一手流畅的文章是你思维的表现。即便不是文字工作者，也会时常碰到文字烦恼。面对领导的要求，往往不知如何下笔？是用请示还是用报告？是用通知还是用函？办公桌上的公文，格式准确吗？行文规范
课程摘要：企业培训被寄予厚望是现代企业发展的一种价值诉求。但从现实效果看，培训能否带来期望的效益，常常是一个颇受质疑的问题。问题的焦点在于：什么样的培训是企业真正需要的？什么样的培训是真正有效的？调查表明，领导
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