培训课程设计与开发训练
- 开课时间
- 2025年10月23日 至 2025年10月24日
- 上课城市
- 北京
- 课程费用
- 3980元/人
- 参训对象
- 专业培训师，想做培训师的人员，企业内训师，以及企业内的培训管理人员，任何想提升培训课程开发能力的人士。
课程目标 Learning Objectives
本课程通过系统总结课程设计的规律和方法，把课程设计的过程总结为“ACOMM五步法”，分析培训需求（Analysis）、确定培训目标（Objective）、开发课程内容（Content）、设计教学方法（Methods）、撰写课程资料(Materials)，并提供了系列设计模板，让您快速掌握课程设计的科学方法，成为培训课程设计的行家里手。
课程大纲 Course Outline
6.培训课程设计概述什么是培训教育与培训的区别培训的类型培训课程开发的433理论培训课程设计和开发的作用课程设计的三个关键：策略、内容、方法培训课程设计和开发的五步法：AOCMM模型7.分析培训需求培训需求的来源公司的需求、岗位的需求、员工分析变化的要求，HPT的一般模式培训资源分析需求调查的方法与比较问题导向的培训需求-冰山模型培训需求分析的步骤—方法与工具，因果图和思维导图培训需求分析的要点：绩效分析与培训效能认知课前调查：分析学员背景与具体要求演练：培训需求分析8.确定培训目标确定培训的题目培训题目的撰写技巧设定培训目标培训目标的作用培训目标与培训目的的区别课程目标的级别课程目标的分类目标的SMART原则目标的基本要素：ABCD用行动动词表述课程目标课程目标的格式与示例演练：确定课程的目标9.开发课程内容课程主体开发三要素内容设计的原则内容设计的“三立”工程课程内容的选择标准课程内容的选择步骤素材收集的途径课程单元涉及的基本内容开发课程大纲确定内容主线利用金字塔原理呈现课程主线结构构建的MECE原则课程结构设计的常用方法：流程式与模块化演练：设计课程结构，编写课程大纲10.设计教学方法布鲁纳的教学四原则戴尔的经验之塔科尔伯的学习风格类型加涅的九大教学事件全感官学习理论、全脑学习策略快乐学习、十分钟理论有效调动学员-培训互动各种教学方法介绍ASK各类培训的教学过程特点课程开场白的设计技巧-解决三个心理期待课程结构模型：PPS模型培训课程内容设计的五线谱演练：设计课程的五线谱11.撰写课程资料教师手册一般构成授课PPT的设计三原则授课PPT的制作技巧学员手册的主要内容辅助材料的准备演练：开发讲师手册、学员手册12.课程试讲优化13.课程评估优化柯氏四层评估法