赋能型内训师双核修炼：互动式授课技巧与结构化课程开发实战

课程目标 Learning Objectives

课程大纲 Course Outline

第一部分：培训师授课技巧提升

一、培训师之路的开启

1、能量所注，收获所在

(1)一切都是能量

(2)学习的目的是寻求改变

(3)有效改变背后的三种能量

(4)自我演进的迭代法则

2、临阵磨枪，不快也光

(1)优秀的培训师必须有备而至

(2)高水平的培训师必经理论打磨和实践洗礼

(3)再锋利的枪也需要磨得光亮些

3、三路对话，促成学习

(1)改变终通过自我对话实现

(2)掌握意识活动的状态

(3)意识与潜意识的合作与对抗

(4)三路并行的能量交互过程

二、赋能讲法的七项修炼

1、管好“内存”，保持状态

(1)有效经营学员的注意力

(2)让课堂成为能量交换的市场

(3)营造高质量的课堂场域

(4)好场域提升课堂效果

2、三脑驱动，五星导航

(1)聚焦问题：教学的本质是解决问题

(2)激活旧知：旧知是消化新知的酶

(3)论证新知：成为新知的主人

(4)应用新知：形成“认知—行为—情感”正循环

(5)融会贯通：达到“无意识、有能力”的状态

3、完美陈述，激活全脑

(1)区别对待大脑的五大机能

(2)让五个内在小孩共舞

(3)从有意觉察到自然反应

4、强力提问，打通关节

(1)提问激发学员思考

(2)问题背后有框架

(3)用提问提高能量的自由度和流动性

5、问答相应，教学相长

(1)从回答问题看讲师的段位

(2)用问题回答问题

(3)用隐喻回答问题

(4)让问答接力下去

6、妙用暗示，转移思维

(1)教学也要适当留白

(2)用暗示实现能量转移

(3)神奇的“假如”框架

(4)暗示的超强穿透力

第二部分：课程设计与开发实战技能提升

一、什么样的课程内容才能吸引学员？

1、成人的学习效果金字塔

2、课程开发常见的七种错误

二、课程设计五大步骤

1、主题设计（ThemeDesign）：聚焦学习痛点

(1)主题设计常见问题

(2)好课程的三个指标

(3)确定课程主题的流程

(4)课程名称设计中常见的三类问题

(5)明确课程目标

2、结构设计（StructureDesign）：规划课程框架

(1)结构设计的常见问题

(2)课程结构设计的原则和原理

(3)基于金字塔原理的结构设计

(4)结构设计中的注意事项

3、内容设计（CntentDesign）：开发课程内容

(1)课程内容开发中常见的问题

(2)点燃有意义学习的三个法宝

(3)点燃学习热情的三个法宝

(4)知识点的开发

(5)案例的开发

(6)学习活动的开发

4、成果设计（ResultDesign）：强化学习收益

(1)学习成果设计中常见的问题

(2)成果设计的价值和设计原则

(3)成果设计的类型及方法

5、材料设计（MaterialDesign）：制作学习材料

(1)开发学习材料中常见的问题

(2)精品课程学习材料的制作和整理

第三部分：课程总结与回顾