高绩效团队建设与管理
课程简介：
林俞丞老师根据多年为企业提供团队管理类课程的专业培训与训练的经验总结，特别设计了本课程，专门针对企业的全体员工进行团队建设的全方面的提升式训练，在课程现场将通过大量案例和现场演练，帮助学员通过体验来感受团队，并进行深层次的引导式学习，真正让学员明白团队与建设团队的作用与意义。
主讲老师: 林俞丞 查看讲师详情>>
工作背景：
企业业绩系统增长架构师、系统思考教练、组织建设专家
系统增长研习社创办人
天津大学MBA工商管理学硕士
原中国燃气集团人资文化部总经理，中燃变革顾问
北京大学、清华大学、浙江大学EMBA客座教...
主讲课程：
执行力系列、
职业化系列、
管理技能（MTP）系列、
行动学习工作坊——业绩目标倍增项目、
行动学习工作坊——战略解码工作坊、
行动学习工作坊——营销目标100%执行落地工作坊、
行动学习...
高绩效团队建设与管理课程大纲详细内容
课程分类： 团队管理
课程目标：
提升：团队成员的职业化素养，协助组织塑造与培养团队；
认知：自我在团队中的角色感，理解团队的重要意义；
理解：团队的成长阶段与关键因素，并学会团队建设过程的若干知识点；
明晰：团队工作中常见的角色误区，改善自己的行为，提升团队合力；
训练：建立自己的团队文化、打造卓越团队；
建立：牢固的团队信任感、自豪感与成就感。
课程对象：企业中基层管理者、新晋管理者、储备干部等管理人员、某一序列的团队等
课程时间：2天
课程大纲:
第一单元深度认识高绩效团队——夯实基础
案例：经营大师的智慧
研讨：重要的差异
成功需要精诚合作的团队
案例：巨人再生
团队的概念
建立信任
自我反思
不利行为
有利行为
17、团队构成的三大要素
18、企业团队的二个分类原则
19、企业中流行的三种类型的团队
20、团队必需的多重角色
13、角色多样，各有功用
14、思考：团队中能缺少哪类角色？
第五章高绩效团队的五项特征
第六章案例：Hair的团队建设经验
第七章“好团队”与“坏团队”的七个不同
第八章高绩效团队需要营造的人文环境
第九章案例：天堂与地狱
第十章案例：名企论团队
第十一章企业中团队合作的基础
第二单元高绩效团队的领军人物——团队领袖
第十二章视频：激情CEO
第十四章管理者应该做到的五个满足
第十五章案例：全球第一CEO的启示
第十六章四种类型的团队领导及其员工的成长轨迹
支援型
教导型
授权型
命令型
第十七章团队成长和发展的五个阶段
第十八章团队不同发展阶段下管理者的领导风格
深度解析如何有效度过这五个阶段
团队不同发展阶段下管理者的领导风格
第三单元打造高绩效团队的重要策略——工作教导
8、案例：培训部属的必要性
9、两个角度谈培训部属
10、管理者在育人中的角色认知
11、培育团队成员的重要意义
12、研讨：如何做好团队能力匹配
13、谁来培育？
14、管理者在培育过程中的定位
15、培养团队的三种方式
16、OJT——在工作中教导团队
建立详细的工作标准
建立岗位培训计划表
演练：在岗培训五个步骤
六个教导团队成员的重要时机
五个教导团队成员的关键
17、OFFJT——在工作外训练团队成员
（6）系统化的训练
（7）阶梯式的提升
18、培训后效果强化的两个方案
19、SD——自我提升发展
二、多元化的人才培养与发展方式
第四单元打造高绩效团队的重要工具——管理授权
20、案例：贝尔公司的授权观念
21、案例：什么是真正的授权？
22、授权的特定涵义
23、为什么要授权？
24、授权带来的效益
25、研讨：你对授权有什么心理障碍？
26、研讨：如何克服授权时的心理障碍
27、可以授权的事情和时机
28、工具：列一列授权清单
29、案例：A经理的授权有效吗？
30、授权的常见误区
31、两种基本的授权方法
十六、因能力强弱选择
十七、因个人意愿与能力状况综合选择
32、研讨：授权程度的把握
33、工具：授权表单
第五单元高绩效团队成长的主因——问题发掘与解决
34、案例：曾国藩治兵方略
35、练习：问题的本质与根源
36、问题处理的积极意义
37、如何培养问题意识
38、研讨：在我的工作中，有哪些是需要控制的地方？
39、问题解决的七句重要提示
40、问题解决的六个循环
十、描述问题
十一、定义问题
十二、确定原因
十三、调查原因
十四、补救对策
十五、跟进检查
第六单元高绩效团队的加速度融合——化解冲突
41、研讨：为什么会有坏团队——从“我”分析起
七十、团队冲突的5种处理方式
七十一、案例：冲突处理的艺术
七十二、对5种处理方式的分析
七十三、不同情况，用不同的冲突处理方式
案例：跨部门沟通
建立“内部客户”关系
团队必须明白的8个问题
如何培养团队精神
关爱员工
不推诿责任
减少内耗
向标杆学习
如何建设高效团队
32、良好组织
33、高效运作
34、清晰管控
35、优秀文化
36、提问解答、课程总结
