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《打造卓越教练型培训师》

主讲老师: 韩颖（培训费：1.5-2万元/天）查看讲师详情>>

工作背景：
曾任职世界500强美国百年之企业大中华浙江区人力资源总监现任英国在华国际培训师协会（BITAC）高级董事兼总培训师、国际培训学会（ITS）浙江执委会主席美国国际人力资源管理协会(IPMA-HR) 高级人力资源管理...

主讲课程：
管理系列课程《沟通与跨部门沟通》《基于组织沟通效能的管理技能》《性格分析与差异化沟通》《结构化在岗带教技术S-OJT》《员工辅导与激励技术》《新生代员工特征和管理技巧》《与...

邀请培训课程咨询电话：136 0602 2286

《打造卓越教练型培训师》课程大纲详细内容

课程分类： 教练技术培训管理

课程目标：
1.学员深度觉察教练式培训师的角色身份与核心状态
2.学员懂得教练式培训师的课上3项职能
3.学员习得怎样进行教练式提问引导觉察
4.学员熟悉2 种以上教练工具辅助教学
5.学员掌握3种以上教练引导式授课方法
6.学员运用2种教练式沟通法为被教练者赋能
7.学员知道如何创建最有效的培训场域

课程对象：内训师、职业培训师、培训工作者、培训爱好者、想要学习教练技术的人员等

课程时间：12课时

课程大纲:

一、教练式培训师存在的意义和价值
1.新生代员工的意愿与能力的参差不齐
2.对组织、对员工及对本人的价值
3.组织四种类型员工的能力提升技术
二、教练式培训师的角色身份与核心状态
1.培训师与教练式培训师的不同之处
2.教练式培训师的不同身份
3.教练式培训师的核心状态
1)中正
2)开放
3)专注
4)好奇
5)链接
三、教练式培训师的授课技能
1.教练式培训师必须知道的思维模式与教练工具
1)因果循环图
2)6MATRIX
2.教练式培训师课堂3项职能
3.提问觉察的教练工具
4.引导聚焦的授课方式
1)世界咖啡
2)艺术画廊
3)成功故事
4)鱼缸会议
5.持续赋能的关键要点与技巧
1)3F聆听
2)积极反馈
3)具像肯定
4)换框法
四、教练式培训师的控场技巧
1.创建有效的培训场域
1)创建场域三要素
2.识别管理学员的情绪
1)识别学员四种行为风格-DISC行为测评
2)集体情绪事件处理-3F教练式沟通法
3)个体情绪事件处理-先跟后带法
3.应对现场个性学员
五、行动计划
1.通过培训我学到了什么？
2.我可以做出哪些方面的改变？
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