场式领导力

课程目标 Learning Objectives

本课程源数据未单列课程目标。讲师将按企业实际议题与参训层级，在训前调研后现场定制研讨目标，不预设固定课时效果承诺。

适合谁听 Who Should Attend

本课程源数据未标注固定参训对象，按企业内训惯例按参训岗位定制：报名时告知参训人员的岗位与层级，讲师据此调整案例深度与研讨题。常见配置为企业中高层管理者、业务条线负责人与相关骨干。

课程大纲 Course Outline

1. 引言
领导力其实是以“场”的形态存在并发挥作用的。领导是一个自然的产生过程。
2. 方向把控力
从领导者个人愿景到组织愿景，到组织的业务方向。这是一个领导者最基本的素养与能力，是“舵”的方向性问题，不可不重视。特别要强调的是，中层管理者其实也需要方向把控力。本单元从历史、从企业管理现实多角度对方向把控力进行归纳与演绎。
3. 系统设计力
依据圣经，上帝用七天时间创造了世界万物，上帝事实上扮演了一个系统设计者的角色。对包括企业在内的组织而言，组织运作的“游戏规则”设计，就是系统设计者，高明的领导者更多通过“系统”（或说游戏规则）本身掌控局面，而不仅仅是笨拙地事必亲躬。系统包括企业运作的所有游戏规则，组织方面的、流程方面的，等等。
4. 驭人力
驭人力，即对下属的驾驭能力。本单元从“法术势”的关系破题，提出了一个亭子型的驭人力模型，然后逐次对其每一个组成部分进行探讨。
5. 攻坚力
包括打硬仗的能力、化解危机的能力、关键决策的能力。对一个创业型、成长型的企业或组织，这种能力几乎是不可缺少的。
6. 打造个性化领导力
每个人的禀赋和能力构成是不同的，成功的领导者其具体特质也是各种各样的。领导者应该“自知者明”，打造适合自我的个性化领导力。