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  • 电力企业之班组长管理

    主讲老师: 李伟恺(培训费:1.5-2万元/天)    查看讲师详情>>


    工作背景:
    国家高级人力资源管理师 国家注册安全工程师 中国人民大学 人力资源管理硕士 中国人民大学马克思主义学院 访问学者 曾任世界500强大唐发电集团 集团培训经理 曾任世界500强南方电网北...

    主讲课程:
    《高效执行力团队打造》 《心态决定一切》 《目标管理与计划执行》 《问题分析与解决》 《结构化思维与有效表达》 《管理才能发展训练》 《中层干部管理技能提升》 《跨部门沟...

    李伟恺

      电力企业之班组长管理课程大纲详细内容

    课程分类: 班组长电力

    课程目标:

    1、通过课程学习,班组长明确自身工作职责,强调班组长在班组中的指挥、领导和凝聚作用

    2、学员掌握“金字塔”型或“平行”“合伙人”型管控模式和方法

    3、善于运用系统平台管理手段和其它辅助方法,对系统管理、班组长日志管理、缺陷管理等平台的整合运用

    4、通过课程学习,牢固学员树立对本班组“PDCA”的管理思路和项目管理工作模式

    5、班组长通过探讨所在企业生产模式和特点,有效把控工作连续与间断,日常工作和值班消缺,设备创新与运行可靠性,短期工作与持续工作之间的关系,并依照本班组实际业务开展情况,权衡利弊,确定适合本班组业务发展的最优方案


    课程对象:企业基层单位运行班组长、检修班组长、点检员、高级主管等

    课程时间:2天(6小时/天)

    课程大纲:


    第一讲:班组长的“职责定位”

    一、班组长的“自我评估”

    问题提出:我的工作类型是什么?——做“工作型男”

    1、技术型班组长

    参照对象——项目经理

    案例:某班组技术型班长,向项目管理方向发展

    2、管理型班组长

    参照对象——专业技术工程师

    案例:某班组管理型班长,向技术纵深方向发展

    二、班组长工作方法“三大抓手”

    1、日常巡检巡视

    1)对作业人员巡视——掌握人员动态

    2)对所辖设备巡视——掌握设备情况

    3)对每日工作巡视——掌握生产进度

    案例:某班组长关注巡检工作

    2、工作作业面关注

    1)单一作业面——重拳把控

    2)多级作业面——分级管理

    3)风险作业面——持续高压

    案例:某班组长关注检修作业面

    3、紧急抢修管理

    1)抢修人员——专业对应

    2)施工器具——合格安全

    3)备品备件——齐备同型

    4)后勤保障——持续有效

    案例:某抢修队伍经理的团队凝聚力和个人主观能动性

    第二讲:班组长日常管理“四项必修课”

    一、建章立制——经验沉淀

    1、制度编制、会审、修改和发布

    2、制度执行偏差纠正

    1)偏差产生原因分析

    2)纠偏方案编制确认

    3)纠偏方案执行实施

    4)纠偏验证持续改进

    二、日常管理——苦练内功

    1、定期(每周)安全、技术学习,工作盘点

    1)安全学习——确认“红线”

    2)技术学习——强化方法

    3)工作盘点——承前启后

    案例:某班组每天进行班前班后会议

    案例:某班组每周四下午进行业务学习

    2、班组长日志管理和记录管理

    案例:体系审核对于班组安全支出情况的偏差分析

    三、重点督办——重在执行

    1、问题消除在“萌芽”

    1)风险防范控制

    2)隐患排查治理

    3)本质安全状态

    2、事故案例不“重演”

    案例:制度对于“重复发生事故”加重考核力度

    3、班组人身安全“四大要务”

    1)“无知性”违章

    2)“习惯性”违章

    3)外部环境影响

    4)交叉作业管控

    4、问题闭环整改节点管控“五个方向”

    1)问题清单管理

    2)系统平台应用

    3)定期报送进度

    4)逾期偏差说明

    5)后续工作开展

    案例:某班组长期关注“问题库”的整改工作

    四、团队合作——赢在合力

    1.班组管理的资本——全体人员

    2.班组管理的形式——不同团队

    3.班组管理的精髓——配合协作

    案例:某班组对班组人员全员培训

    案例:锅炉车间和继电保护车间的区别

    第三讲:班组成员管理“五个特色”

    一、班组模式“现状评估”

    1、班组层级和人员配置

    1)单级人员——垂直管理

    2)多级人员——抓大放小

    3)合伙人员——凸显特色

    2、外委检修队伍

    3、厂家技术支持人员

    1)长期合作厂家人员——“突击性”引导

    2)首次合作厂家人员——“持续性”引导

    案例:某班组长对班组现状的“评估之路”

    二、班组成员基本情况了解

    1、人员自身条件——性格理解

    1)知识层次

    2)兴趣爱好

    3)地域籍贯

    2、人员的从业素质——从业喜好

    案例:某班组长建立“班组人员专业技术档案”

    三、班组成员优点和不足——人员辨识

    1、理论派——遇疑难杂症,从书本上获指导方案

    2、实战派——专注现场工作,获得现场经验

    3、验证派——善于分析归纳总结

    4、严谨派——运筹帷幄,决胜千里

    四、不同类型班组人员配合的“四大原则”

    1、“同一型”——密切合作

    2、“互补型”——取长补短

    3、“万能型”——能力全面

    4、“救火型”——应急响应

    小组讨论:如何进行不同类型的检修维护人员配对

    五、班组成员的其它情况——密切关注

    1、家庭情况“摸排”

    2、后续发展计划“展望”

    3、交友情况

    案例:某班组长设立人员“AB角”制度

    案例:某工业园班组根据人员其它情况分配工作任务

    第四讲:优秀班组管理的“四大亮点”

    一、日常工作“持续性”

    1、日常巡检“交叉排课”

    2、“对症下药”式故障诊断

    1)明确故障信息

    2)全员综合会审

    3)敲定解决方案

    4)后期实施验证

    案例:对一起设备故障原因的判别

    3、缺陷消除的连续性

    案例:日常巡检后发现设备问题

    案例:两台设备故障跳闸

    二、专项工作“高效性”

    1、标准项目检修的“四项把控”

    1)检修项目内容梳理——合并重组

    2)检修作业文件学习——提前预习

    3)检修工作执行落实——突出效力

    4)检修效果验证整改——注重纠偏

    案例:某电厂设备跳闸事故

    2、工程图纸会审质量的“三个注意”

    1)工程图纸初审——全面性

    2)工程图纸会审——详尽性

    3)工程图纸变更——及时性

    案例:设备改造图纸会审

    3、非标准化项目改造的“八大重点”

    1)方案编制——全面详实

    2)签批审核——晓以“利害”

    3)招投标管理——注重配合

    4)监造验证——求同“存异”

    5)施工改造——按部就班

    6)调试试验——严格签证

    7)投运验证——数据说话

    8)归纳总结——宣传推广

    案例:将“非标”思路贯穿于技术规范书编制和招投标管理过程中

    4、设备问题征集的“三个方面”

    1)设备使用部门——使用盲区

    2)设备维护部门——维护痛点

    3)设备生产厂家——升级换代

    5、投运后效果验证的“三个目标”

    1)改造目的验证——是否达到

    2)改造资金验证——是否超算

    3)改造经验验证——是否推广

    案例:动态调试经验教训总结

    6、知识沉淀和传承的“四种形式”

    1)工程总结——全面详实

    2)科技论文——提纲携领

    3)交流发言——注意受众

    4)培训课件——重点突出

    三、团队协作“凝聚性”

    1、工程施工人员沟通协调

    1)班组人员“凝心”

    2)外委队伍“凝神”

    3)厂家人员“凝利”

    案例:因人员违章给检修工作带来的后果

    2、职能部门人员沟通协调

    1)物资采购人员“凝力”

    案例:沟通不畅对工程工期造成的延误

    2)安全监督人员“凝险”

    案例:沟通不畅,造成的二次通报和考核

    3)运行管理人员“凝益”

    案例:未有效沟通,检修项目丢项甩项

    四、班组建设“专业性”

    1、“横向”生产管理

    1)管理理念——思路更新

    2)管理方法——有效套用

    3)管理工具——经验内化

    2、“纵向”技术管理

    1)规章制度管理——对照执行

    2)图纸资料管理——变更及时

    3)事故案例管理——深入剖析

    3、专题专项管理


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