《卓越化工安全管理》

主讲老师: 夏岚    查看讲师详情>>          邀请培训

工作背景：
原万华化学精益管理体系创始人、卓越运营体系创建核心人员、首任专业精益成本经理《精益化工》《卓越化工》《自我精益》作者｜天津大学高管班特聘讲师｜ASQ CSSBB 注册六西格玛黑带 / PMP 项目管理...

主讲课程：
卓越运营体系建设参与大型化工企业精益与成本改善体系建设，能够设计目标展开、制度流程、运营机制、项目治理和评价闭环。 战略与绩效展开将年度经营目标分解为指标、损失清单、项目池、责任人和时间节点，以经营结...

课程大纲:

第一天上午：安全管理认知与基础机制
主题：统一认知，明确方向与责任。
第一讲：安全管理概述——从合规管理到卓越安全
主要内容
1.化工企业安全管理面临的化学风险、物理风险、人为风险、法规风险、应急风险和技术风险。
2.安全管理的范围、边界及其对人员健康、装置运行和企业经营的影响。
3.从被动防事故向主动控风险、系统促卓越转变。
4.以“零伤害、零事故”为导向的安全管理整体框架。
团队课堂演练
结合企业或所在部门实际，识别当前安全管理中的主要问题，判断问题集中在理念、机制、执行还是改进环节。
课堂输出
《安全管理现状诊断表》、《企业安全管理问题清单》。
第二讲：安全理念——五大理念与现场行为
主要内容
1.安全第一、本质安全、预防为主、全员参与、持续改进五大理念。
2.五大理念之间的逻辑关系及其对安全管理的指导作用。
3.安全理念如何转化为制度、标准、培训、检查和日常管理行为。
4.识别企业安全理念与现场实际行为之间的差距。
团队课堂演练
从五大理念出发，对本部门安全管理行为进行自评，列出理念落实较好和需要改善的具体表现。
课堂输出
《安全管理五理念自评雷达表》。
第三讲：安全目标——从“少出事”到“双零目标”
主要内容
1.将“零伤害、零事故”总体目标转化为可衡量、可追踪、可考核的指标。
2.安全事故次数、工伤事故率、安全培训完成率和安全检查合格率等指标。
3.应急消防设施完好率、风险控制措施执行率等过程性指标。
4.明确指标定义、数据来源、责任岗位、跟踪频次和异常处理要求。
团队课堂演练
选择本部门3—5项关键安全指标，明确指标定义、当前水平、目标方向、责任岗位和跟踪频次。
课堂输出
《安全目标与指标分解表》。
第四讲：安全组织——关键角色、职责与协同机制
主要内容
1.安全总监、安全经理、安全工程师、职业健康工程师、班组安全管理员等关键角色职责。
2.生产主管、设备工程师、工艺技术人员及人力资源人员在安全管理中的责任。
3.安全部门与生产、设备、技术、人力资源等部门之间的协同关系。
4.通过RACI矩阵明确负责、批准、协助和知会关系。
团队课堂演练
选择一项典型安全管理事项，梳理相关部门和岗位职责，明确谁负责、谁批准、谁协助、谁需要知会。
课堂输出
《安全管理组织RACI矩阵表》。
第一天下午：安全知能、绩效与沟通
主题：提升能力，建立数据和信息闭环。
第五讲：安全知能——能力体系与必备工具箱
主要内容
1.不同管理层级和岗位需要掌握的安全知识、技能和工具。
2.海因里希法则、应急响应计划、HAZOP和FMEA的应用场景。
3.职业健康安全管理、安全生产标准化、安全文化建设和安全审计。
4.事故调查分析等工具方法的应用场景。
5.建立岗位安全能力要求、现状评价和提升路径。
团队课堂演练
选择安全、生产、设备或班组关键岗位，梳理岗位必须掌握的安全知识、工具和实际操作能力，识别主要能力差距。
课堂输出
《安全能力清单与技能矩阵表》。
第六讲：安全绩效——指标体系与数据闭环
主要内容
1.建立兼顾结果指标与过程指标的安全绩效体系。
2.安全数据的采集来源、统计口径、分析方法和管理节奏。
3.利用KPI看板实现数据透明、异常暴露和责任追踪。
4.避免只统计不分析、只考核不改善。
5.将安全绩效分析结果转化为具体改进行动。
团队课堂演练
对一组典型安全指标进行分类，明确数据来源、统计口径、更新频次、异常标准和责任岗位。
课堂输出
《安全KPI看板与数据采集表》。
第七讲：安全沟通——让安全信息有效流动
主要内容
1.安全培训会议、安全通告、危险识别会议和安全里程碑通告。
2.安全奖励计划通告、交接班安全分享等沟通方式。
3.内部沟通、跨部门沟通和应急沟通的关键要求。
4.明确沟通目的、节奏、输入、输出和责任人。
5.建立安全信息传递、问题反馈和行动跟踪闭环。
团队课堂演练
选择一种企业常用的安全会议或沟通场景，设计会议输入、议题、参与人员、输出行动和跟踪方式。
课堂输出
《安全沟通机制与会议纪要模板》。
第二天上午：安全设计与安全预防
主题：管理前移，从源头降低风险。
第八讲：安全设计——从源头降低风险
主要内容
1.安全设计审查和工艺安全评估的主要内容。
2.应急预案设计、设备安全性设计和布局优化设计。
3.危化品管理设计的关键考虑。
4.在项目规划、工艺设计、设备采购、厂区布局和危化品储存阶段提前识别风险。
5.推动安全管理从后端控制转向源头预防。
团队课堂演练
选择一个项目、工艺、设备、布局或危化品管理场景，从设计阶段识别主要风险、现有措施和需要补充的控制要求。
课堂输出
《安全设计审查与风险控制清单》。
第九讲：安全预防——通过培训、检查、健康监护和演练防事故
主要内容
1.全员安全培训计划的内容、对象、频次和效果评价。
2.定期安全检查的重点、检查清单和问题记录。
3.员工健康监护计划和职业健康档案管理。
4.风险评估的组织实施和控制措施跟踪。
5.应急演练的设计、实施、评估和改进。
团队课堂演练
围绕培训、检查、健康监护、风险评估和应急演练，分析企业现有预防活动的完整性，提出需要完善的计划和检查项目。
课堂输出
《安全预防计划与检查记录表》。
第二天下午：安全控制、改进与行动计划
主题：守住现场，推动问题闭环与持续提升。
第十讲：安全控制——用实时监控和标准化执行守住现场
主要内容
1.生产过程实时监控系统及关键参数、报警和联锁管理。
2.安全操作规程和作业许可的标准化执行。
3.设备维护保养及设备状态对现场安全的影响。
4.应急响应机制、安全检查整改和危险源控制。
5.隐患记录、责任分工、整改验证和关闭的全过程管理。
团队课堂演练
选择一个现场高风险场景，梳理监控、规程、作业许可、设备维护、检查整改和应急响应等现有控制措施，识别闭环中的薄弱环节。
课堂输出
《安全控制检查与隐患整改闭环表》。
第十一讲：安全改进——用事故复盘和体系优化推动持续提升
主要内容
1.安全绩效评估和问题趋势识别。
2.事故调查、5Why和鱼骨图在事故原因分析中的应用。
3.整改措施制定、责任落实、效果验证和成果固化。
4.员工建议采纳和安全改善参与机制。
5.新技术应用、管理体系优化和安全投入的管理逻辑。
团队课堂演练
围绕一个典型事故、未遂事件或重复隐患，梳理问题现象、分析可能原因、制定改进措施，并明确责任人、完成时间和验证方式。
课堂输出
《安全改进行动计划表》。
第十二讲：课程总结与30—60—90天行动计划
主要内容
1.回顾安全管理概述及十个模块之间的逻辑关系。
2.汇总各小组在现状诊断、理念、目标、组织、知能、绩效、沟通、设计、预防、控制和改进方面的输出。
3.从企业实际问题中筛选培训后优先推进的安全管理改善事项。
4.明确30天、60天和90天的责任人、时间节点、阶段成果和跟踪机制。
小组成果汇报
各小组汇报主要安全问题、优先改善事项和行动安排，由讲师对问题定义、措施完整性、责任分工和跟踪方式进行点评。
课堂输出
《30—60—90天安全管理提升行动计划》。