北京某职业学院管理模式优化

（一）企业简介

该学院是北京市人民政府批准、教育部备案、北京市教育委员会主管的公办全日制普通高等职业学院。学校现有望京和固安两个校区，总占地面积1289亩，建筑面积13万平方米。固定资产总值3.72亿元，其中教学科研仪器设备总值1.02亿元。教室全部具备多媒体教学技术环境，教学和办公区域实现无线网络全覆盖，图书馆现有藏书50.96万册、电子图书32500GB，拥有校内实践基地52个，校外实习基地59处。优美的校园环境、先进的教学设备、完备的实训基地，为保障高质量的职业教育提供了良好条件。

学校设有管理学院、会计学院、金融学院、信息学院、工程技术学院、外语系、基础部、思政部等8个教学机构，共设置29个招生专业及方向，其中，国家级和北京市级高职教育教学改革试点专业2个，北京市特色专业1个，校内重点建设专业13个，形成了“重点专业引领、特色专业带动、主体专业支撑”的专业布局。学校还设有继续教育学院、国际教育学院，开展成人学历教育、企业培训、留学生教育和中外合作办学。多年来，累计培训企业高级经营管理人员6万余人，先后有100多个国家的1万多名留学生来院学习，企业培训和留学生培训规模居职业院校领先水平。

学校现有全日制在校生3200余人，教职工519人，专任教师192人，高级专业技术职务教师比例31%，具有硕士以上学位的中青年教师比例69%，专业教师“双师”素质教师比例33%，北京市教学名师6人，优秀青年骨干教师21人，市级职教名师1人，北京市高层次创新创业人才支持计划领军人物1人，北京市优秀教学团队2个，职业院校专业创新团队3个。此外,还聘请其他院校知名教师、行业企业专家、高级技术人员等作为兼职教师，形成了一支结构合理、整体优化、具有创新能力的高素质师资队伍。建成北京市级精品课程10门、北京市级精品教材19部、教育部职业教育“十二五”国家规划教材11部。

（二）项目背景

客户期望在业务发展上明确与上级管理部门的全责划分，基于对业务的发展规划，建立适用于自身的绩效考核与激励方式，并获得上级部门的支持，同时实现对团队的有效激励。

（三）项目需求

1.通过内外部资源环境的分析，提出客户的业务发展策略与举措；

2.基于业务发展的规划，设计符合客户的激励方式；

3.建立基于业绩指标与管理指标考核机制。

（四）解决方案

1.通过SWOT分析、标杆企业研究，确立以加大研发以及对高端业务拓展，建立自身核心竞争力，将继续教育学院业务推向一个新的发展阶段，以继续教育升级，助理整个学院教育水平提升的战略目标。

2.制定了面向全体人员的奖励办法，共设置六个奖项：综合管理奖励、业务管理奖励、企业培训奖励、安全培训奖励、新业务网教奖励。